2021年5月19日下午，质文读书会在学生共享空间208教室举行了新一次读书会活动。本次活动邀请到37000cm威尼斯聂大富老师带领同学们共读美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品《红星照耀中国》一书，2019级周宇杰同学主持，读书会指导老师何娟老师出席。
同学分享
同学们积极分享自己阅读本书的感悟和疑惑
2019级杨正润：红军中的许多战士年龄都特别小，有的甚至还没有我大。一位二四岁的班长引发了我的思考：我是否有像红军战士一样的毅力和坚持呢？是否有强大的精神信仰呢？我能否在二十四岁的时候也成为一个成熟的大人呢？这群年轻的革命战士为着心中的革命事业一丝不苟地尽自己的一份力量，那勇敢和强大的自尊令人敬佩。他们对待工作总是抱着执着的劲头，他们所期盼和追求的那颗璀璨的红星也在今天照亮了中国。
2019级王杨：在本书中，斯诺用整整十段的篇幅提出了几十个问题，令我印象尤为深刻。但正如斯诺所说，在他进入苏区之前“竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地，或是用亲身调查过的事实解答这些问题”。这不禁让我想到近期的新疆棉花等问题，某些国际品牌、机构、媒体基于谎言和虚假信息抵制新疆棉花及其制品，却不愿意看一看新疆棉花产业的真实情况，不愿意看一看新疆繁荣稳定发展的事实。希望相关人士能够像自己的前辈斯诺一样，先做好调查再行使发言权。
2019级周宇杰：这本书并不晦涩难懂，因为他描写的是咱们感觉比较亲切的红军战士、红军领袖的情况，也写了作者斯诺在革命根据地的所见所闻所思所想，读来让我倍感亲切生动。……这本书是有情怀的，也激励着我在现在不断坚定自己的信仰，继承红军们的优秀精神，不断前进。
2020级潘清逸：读完了斯诺的《西行漫记》，给我留下最深印象的是那个时期红区人民的精神面貌。不管是红军战士，共青团员，还是普通百姓身上都展现着革命的朝气和活力。共产主义是直抵人心的。比如斯诺和少先队员打招呼时需要称对方为“同志”，而不是“喂”。显然，从这些少年儿童中就能看到中国革命的生气。
2020级向运：书中关于红军艺术宣传的描写引起了我的思考。红军通过演出的方式传达思想，解答民众对红军的疑惑，用大众喜闻乐见的形式展现红军的反帝反封的目标和时刻与民众相连。艺术应该是大众的艺术，高高在上的艺术远离了群众，难免曲高和寡。我们现在的传播方式也需要从大众出发，用鲜活的方式传递思想。
教师导读
聂老师从相关背景、内容概览和随想感悟三个角度带领同学们进行导读
一、相关背景
聂老师与同学们一起回顾了本书的写作背景与动机。1936年是中国国内局势大转变的关键性的一年，中国正酝酿着由长期的反共内战转变为对日本帝国主义的全面反战。斯诺带着当时在宣传与反宣传中没有任何西方人进行实际调查并做出解答的，关于中国革命与战争的无数问题，于6月间由北平出发，经过西安，进入甘宁边区，冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁，力求通过四个多月的采访，生动反映中国共产党和工农红军的斗争业绩。
二、内容概览
聂老师主要谈到了斯诺对当时中共主要领导人的描述；对中共在苏区的政策，尤其是经济政策的介绍；以及对中共在苏区、国内的宣传工作的描述。
领导人：斯诺在苏区进行采访的过程中，通过与中共领导人以及大量红军、农民、工人和知识分子的接触交往，了解苏区各方面的真实情况，以及当时中国共产党的战略方针、政策和策略。毛泽东、周恩来、彭德怀是斯诺笔下最具代表性的人物。
经济政策：斯诺认为，苏区以“耕者有其田”惠民，重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级等政策满足了大部分农民的眼前利益，增强了他们对中共的拥护。此外，苏区采取混合经济的方式推动经济建设，尤其是采取了具有社会主义性质的合作社运动，准许政府和群众合伙参加经营，不仅同私人资本主义进行竞争，而且同国家资本主义进行竞争。
宣传工作：在斯诺看来，中国共产党对宣传工具的有效、充分利用，是其发展壮大的强有力保障。如，红军剧社节目繁多，通俗易懂，在演出的同时，以幽默的方式解答了许多农民怀疑和困扰的问题，是当时中国的共产主义运动中最有力、最巧妙的宣传武器。
另外，聂老师还提到，斯诺在离开苏区后，结合当时中国革命的实践和采访经历,对中国革命的未来做出了判断。他认为，中国社会革命运动可能遭受挫折，但它不仅一定会继续成长，而且最终必然会获得胜利，必然会把目前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。
三、随想感悟
聂老师分享了自己的阅读感悟。第一，大义者乃为国为民。第二，要坚定马克思主义信仰，信赖人民群众。第三，要把党在各个时期的宣传工作的经验传承好发扬好，继续重视对内、对外的宣传工作。
最后，聂老师在读书方面提出了建议，希望同学们不断从经典中汲取养分，坚定理想信念，保持谨慎乐观，提升各项本领，勇敢走向未来。
两小时的读书会中，聂老师带读了《红星照耀中国》一书，并分享了个人的读书感悟，同学们也颇有收获。本次活动圆满结束。